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Dynamique de la production écrite : approche pluridisciplinaire

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Responsable scientifique

Thierry Olive - thierry.olive@univ-poitiers.fr

THEME

  • Approche pluridisciplinaire de la production écrite conjuguant les apports théoriques et méthodologiques de la psychologie cognitive, la linguistique et la génétique textuelle.
  • Centration sur les cadres théoriques et les méthodes d’investigation en temps réel et sur l’analyse de corpus de production pour étudier la dynamique de l’apprentissage de l’écrit et la dynamique des opérations cognitives et textuelles.

OBJECTIFS

  1. Informer sur et former aux méthodes les plus récentes d’investigation en temps réel de la dynamique de la production écrite, ainsi qu’à la constitution et à l’exploitation de corpus de production ;
  2. Développer une réflexion pluridisciplinaire sur les théories et outils d’étude de la dynamique de la production écrite.

L’école thématique vise à développer et renforcer l’expertise méthodologique et théorique des chercheurs travaillant autour des questions liées à l’acquisition et la maîtrise de la production écrite en proposant une formation aux techniques les plus récentes et innovantes d’étude de la production écrite.

Afin de dépasser les cloisonnements disciplinaires, l’approche qui sera développée est pluridisciplinaire. Ainsi, les formations feront appel à des techniques, des méthodes et des outils utilisés en psychologie, en linguistique, et en génétique textuelle.

L’école thématique sera focalisée sur la dynamique de la production écrite. La production écrite d’un texte se caractérise en effet par d’incessantes modifications du texte sous-tendues par une gestion d’un ensemble de mécanismes cognitifs. La dynamique de la production écrite renvoie donc à l’étude de la dynamique des processus rédactionnels et du texte en cours de production, et à la prise en compte des différentes contraintes cognitives et linguistiques. Il s’agit dès lors de caractériser les étapes du travail de rédaction, la dynamique des processus cognitifs engagés pour produire un texte, la dynamique des traces linguistiques, et des opérations textuelles, au cours de l’apprentissage ou chez le rédacteur habile. Les techniques et outils qui seront étudiés dans cette école thématique permettront d’analyser ces différents aspects.

Télécharger l’affiche (format A3) de l’école thématique
Télécharger la plaquette de présentation de l’école thématique

 
 

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Dernière mise à jour : 10 juillet 2013

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